为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱的深沉。
——艾青
一直是心中想着书去了月色苍凉的太湖,夜夜浅斟低唱,纵舟酣睡于十里荷花之中,香气拘人,清梦甚惬。是否也如张岱《烟雨楼》中“若遇仙缘,洒然言别,不落姓氏”的飘逸淡远与遗世独立?
可是汶川地震了,忽然地忘却了闲暇的思绪,游戏似乎已经很遥远到陌生,泪水总是悄悄地落下。到处都是哭泣,降旗了,默哀了,捐款了,献血了,可是为何心中却依然沉重依然充满了伤痛,眼中仍然溢满了泪水,只觉得一切都还远远的不够啊,如果我是——
如果我是汶川的一位老师,我也会用背去扛塌陷的断壁残垣,也会留在教室陪伴最后世界末日般惊惶中的孩子,也许老师根本扛不住那些巨大的坍塌,可是老师的身体和伸出的双臂却可以护住孩子们的守望的心灵,让他们在最后的时刻不会感到孤单和无助,即使离开了也是没有恐惧和纷乱,老师会把信心和坚强用撑起的身体传达到每个孩子的眼睛里。当哭喊声淹没在摇晃的楼房和漫天的灰尘里,老师怎会丢下这些孩子独自跑出摇摇欲坠的教室,老师会和大家在一起,于是在最后的一刻请聚集到老师的身体下,老师文弱的肩膀会为同学们撑起一片天。吴老师在摇摇欲坠中从三楼毅然返回到四楼寻找失散的学生,谭老师用身体护住了桌子底下的四个娃,瞿老师用单薄的背死死地扛住了坍塌的水泥板怀里护着一个幼儿……他们离开了,他们神圣地离开了,高贵地离开了,他们的眼中一定也是饱含着泪水,因为即使是换了任何人我想谁也不会忍心离开那些孩子们的啊!相伴的离开也许已经不是离开,虽然有哭泣,在飞向天堂的路上你们是否听到我们坚强而柔和的歌声?
如果我是汶川的一名妻子,天塌地陷的一刻我不要和我的爱人在一起,我不要亲眼看到他伤痕累累的倒下,我不要他为了我而用身体去扛整个废墟。请不要为了保护我而忽然间离开,请不要丢下我一个人孤单的生活在这尘世,请不要让我忧伤地亲眼看着你惨烈的越走越远,我不要看着你静静地躺在冰冷的水泥地上任凭我摇晃哭喊。如果一定要有一个离开,请让我扛住你身后的塌陷,请让我先离开吧。你知道吗,我又怎能忍心丢下你一个人先走,我也是同样会痛彻心扉啊。但是,真的对不起,我要先走了,我不能再陪你了,你会把我抱得很紧吗,那样我会觉得很温暖。大口的鲜血从我嘴里涌出来,你哭喊着我的名字用手和胳膊去擦那不断涌出的鲜血,你哭着说我不会有事,不要丢下你,别留下你一个人。我很无力,很累,我会努力着缓缓地抬手最后一次为你擦拭满脸的泪,我会说,我要先走了,对不起,要丢下你一个人了,不要难过,我不痛……我又自私了,对不起……你要好好的……
如果我是汶川的一位妈妈……不,我不要再如果了,天地不仁,梨落已经承受不住这些哭泣了。
神圣地离开这世界的人们灵魂会很轻,他们会一起守望着亲人的哭泣飞向天堂,如翩跹而忧伤的蝶。
请记得我们来过,我们去了遥远的地方,我们在那里凝望。
请不要为我哭泣,我们去了遥远的地方,那个地方叫天堂。
请不要为我忧伤,我们去了遥远的地方,那里到处是歌唱。
哭泣的天堂
为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱的深沉。——艾青一直是心中想着书去了月色苍凉的太湖,夜夜浅斟低唱,纵舟酣睡于十里荷花之中,香气拘人,清梦甚惬。是否也如张岱《烟雨楼》中“若遇仙缘,洒然言别,不