初读《孔乙己》和《范进中举》这两篇文章，感受颇深。“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。”后来也免不了做些偷窃的事，他只因偷了丁主人家的一些东西，就被丁主人逼写了服辩，并被打(dǎ)折(sh?了双腿。范进五十多岁，才中举人。可他看到报帖时却“看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下笑了声道：“噫！好！我中了！”说着往后一倒，不省人事。”孔乙己和范进都是封建时代的知识分子，一个被打折了腿，一个高兴得发了疯。他们的遭遇说明了什么？不正说明封建科举制度是害人的毒品吗？
中国漫长的封建社会，那些遭受科举制度毒害的，又何尝只有孔乙己和范进呢？那爬上去了的丁主人，那已做官的宗师那已发了财的张乡绅，不也是封建社会科举制度的牺牲品吗？
请看当今社会，众多家长都望子成龙。他们把子女先送进最好的幼儿园，再想方设法送进最好的小学，重点初中，重点高中，进了重点学校，再挤进重点班。有些家长甚至不惜重金，送子女进私立学校，请家庭教师，到外国深造。他们只希望自己子女的学习成绩一好再好，一旦考得不如他们的心意，轻则漫骂，重则拳脚交加，有的甚至活活打死自己的亲生子女，这一些，不正说明封建科举制度的遗毒正毒害着我们的社会，使千万学生遭殃吗？
再看看当今的一些青少年，千军万马去挤升大学这座独木桥。他们中的一些人把升名牌大学视为自己一生的唯一出路，不惜一切代价去拼。进了重点大学，获得了文凭后，又去挤着出国留学。他们一旦得志，便留恋国外生活，不思报效祖国了。他们如果不能如愿，便惶惶不可终日。据报道，广东一所重点高中的学生张某，平时成绩优异，但屡考不中，第四次考试过关，自己没勇气去领取录取通知书，可当家人取回名牌大学的录取通知书时，他看后乐极发疯，结果花了几千元看了几所大医院也无济于事，成了当代名副其实的“范进”。那些屡考不中，成为当代“孔乙己”的也时有发生。可见，封建科举制度的遗毒对当代青少年的毒害也是很深的。
我们新时代的表少年，要有明确的学习目的，能够成“才”，就努力成“才”，为社会，为人民作出贡献；不能成“才”，就努力成人，为社会、为人民发一份热，发一分光。
