我曾看过一个关于自然的专题片，题目已经记不清了，主题是颂扬那些为人们“看不上眼的”生物，这些生物在生存、繁衍中表现出的种种壮举，堪为人类所敬佩。片中讲到那为人们唾弃的滚屎虫，它滚屎的行为确是龌龊，但它不屈不挠的奋斗精神却是伟大的，就连那为人们生恶痛绝的蚊子，它的诞生竟会那麽神奇，令人肃然起敬。
从这个片子里，我受到了一点启示：当你用高高在上的，鄙视的目光去看待滚屎虫时，你只会看到它的肮脏；当你蹲下身子，用关爱探寻的目光去看待滚屎虫时，你会看到它闪光的不屈精神。由此我想起了那些为教师“看不上眼的学生”，他们由于淘气、顽皮、捣蛋常常遭到教师的嘲弄、挖苦，甚至受到训斥和打骂。
教师越教越生气，处罚力度与日俱增，学生越学越糊涂，学习成绩与日俱减，造成可悲的恶性循环。其实教师只要多一份爱心，躬下身子用儿童的目光看待这些“看不上眼的学生”，就不难发现他们身上的闪光点。教师应当善待学生的顽皮捣蛋，要知道这是儿童天真、活泼的表现切忌歧视他们，动辄体罚、讽刺，弄得他们整天提心吊胆，形成自卑性格。实践证明，那些淘气、顽皮、不听话，喜欢质疑的学生，身上往往潜藏着可贵的创造力。著名科学家爱迪生、牛顿、瓦特，他们小时候就常常做出一些不合常规，甚至荒唐的事来。
要做到善待“看不上眼的学生”，教师应当改变观念，树立正确的学生观，热爱他们，尊重他们，认识到他们是发展中的人。他们虽有不完善、不成熟的地方，但可朔性大，身心潜藏着诸多发展潜能。教师要理解、信任学生，努力为他们营造宽松的学习环境，让“看不上眼的学生”能获得尊重、表扬和自信，能健康的成长。
